Tecnología Educativa: Los retos de la Educación frente a las Tecnologías Digitales

(IV)

Continuamos con esta serie de Tecnología Educativa. Esta vez, reflexionaremos contestando la siguiente pregunta: como docentes, ¿qué retos identificamos en la coexistencia de la educación y las TIC’s? Quizás algunos de ellos son los que nos plantea Moreira (aunque podrían identificarse más, por lo que invito a que escriban sus comentarios más abajo).

Integrar las nuevas tecnologías en el sistema y cultura escolar.

En pocas palabras, replatear los contenidos curriculares para integrar las las tecnologías digitales en los centros educativos.

En consecuencia, se observa una fuerte inversión para dotar del equipo digital necesario a las escuelas, así como el desarrollo de una red global que permita una comunicación fluida entre las escuelas y, por supuesto, el acceso libre internet. El principal reto es crear la infraestructura necesaria para que en las escuelas más alejadas de las grandes ciudades también tengan el acceso a los servicios que nos pueden ofrecer las tecnologías de la información.

Por otro lado, se requieren de estrategias con el fin de que los docentes estén debidamente capacitados para comprender los cambios a nivel curricular, así como las técnicas que deberán emplearse al momento de hacer uso de estas tecnologías para fines educativos, entre otros aspectos.

Es necesario señalar que la escuela se volverá un centro de información digital que deberá estar disponible no solamente a los estudiantes y docentes que pertenezcan a ella, sino también a la comunidad donde se encuentre localizada, y a las localidades cercanas que no cuenten con este tipo de centros. De esta forma se logra el acercamiento de estas tecnologías en lugares muy distantes.

Por último, la aplicación de las tecnologías de la información también deberá promover la construcción de comunidades virtuales, como los foros, en el que todos los usuarios compartan información y puntos de vistas de determinados temas que son propuestos por uno o más moderadores.

Reestructurar los fines y métodos de enseñanza. Nuevos roles para docentes y alumnos.

Desarrollo de procesos formativos como el autoaprendizaje, la manipulación adecuada de la información, la capacitación para el uso de las tecnologías de la información. Quizás una de las más importantes es que se tome consciencia de todas las implicaciones que provoca el uso de las TIC’s. De esta manera, se enseñaría a los jóvenes a tomar una posición crítica frente a ellas y a la cultura que gira a su alrededor.

En la próxima publicación seguiremos hablando de los retos de la educación